【摘 要】
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仔细研读教材,我们不难发现,例题与课后练习题存在许多不协调:例题简单,习题复杂(难度大,需要灵活运用知识解答).而在平时的教学中,我们往往习惯于花很多时间在新授内容上,“
【机 构】
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浙江平湖市钟埭中心小学平湖市叔同实验小学;
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仔细研读教材,我们不难发现,例题与课后练习题存在许多不协调:例题简单,习题复杂(难度大,需要灵活运用知识解答).而在平时的教学中,我们往往习惯于花很多时间在新授内容上,“重新知传授,轻练习巩固”,从而造成了“学生不能很好地转化、运用各项知识,无法正确解答课后练习题”的情况出现.如何克服这种弊端?笔者认为,有效设计例题与习题间的补充练习是有效途径.根据这个理念,笔者在“例题与习题间补充练习的有效设计”方面作了如下几点尝试.
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