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采用文献研究法、逻辑分析法对学生的学习动机进行了深入分析,包括启发学生学习的需要,加强学习目的教育;通过有目的的学习活动培养学生的学习兴趣;教学方法新颖而富有启发性,培养学习的直接兴趣;利用已有动机和兴趣,使学生产生新的学习兴趣;加强课外阅读指导,开展多种课外活动,发展学习兴趣五个方面。