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《高中化学课程标准》指出，学习常见的化学物质时，要了解它们在生产、生活和化学科学研究中的作用，正确认识科学、技术、社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的实际问题，初步树立可持续发展的思想。元素化合物的核心从“族”换为元素，强调元素化合物的应用问题，导致知识体系发生了大的变化。因此，对元素化合物的教学不同于传统的教学方法，教师的教学方法要发生相应的改变，处理好元素化合物知识的教学对提高中学化学教学质量具有十分重要的意义。下面我探讨用梯度教育理念指导元素及其化合物教学的四大