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本文从我国中小学班级管理中存在的现实问题着手，探究中小学班级管理和谐发展的新模式，通过班主任、学生以及班级中的媒介即班级文化，形成班级管理三位一体的新模式，从而探究和构建班级管理发展的模式。
探究我国中小学班级管理民主发展的新模式
【摘 要】
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本文从我国中小学班级管理中存在的现实问题着手，探究中小学班级管理和谐发展的新模式，通过班主任、学生以及班级中的媒介即班级文化，形成班级管理三位一体的新模式，从而探究和构
【机 构】
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山西省大同市周士庄中心小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年9期
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