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扑克牌作为一种娱乐的工具,且常被用于赌搏。有些教师图教学的方便,把扑克牌带入课堂辅助教学。这种做法弊多利少。首先,扑克牌是一种消闲的工具,出现于课堂,往往会使学生联想到大人们或自己玩牌时的情景,不利于营造一个严肃的课堂学习气氛;其次,教师在用扑克牌做教具时,由于扑克牌上的数字不甚醒目且有其他