【摘 要】
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语文课堂教学是一门艺术,艺术讲究设计感,设计感带来的审美体验使学习活动充满了智慧,从而促进了学习目标的积极落实.语文课堂教学的设计感有赖于教师的创造力、规划力,也有
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语文课堂教学是一门艺术,艺术讲究设计感,设计感带来的审美体验使学习活动充满了智慧,从而促进了学习目标的积极落实.语文课堂教学的设计感有赖于教师的创造力、规划力,也有赖于教师对文本内容的深刻解读,还有赖于教师秉承的“学为中心”的理念.语文课堂教学的设计感有不同的具体表现形态,如学习目标的科学定位、学习内容的适切选择、学习资源的灵活运用、学习任务的智慧变通、学习环节的关联设计等,这些都在一些成功的教学案例中得到了体现.
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