论文部分内容阅读
护理标识在住院精神分裂症患者安全管理中的应用
【出 处】
：
中国保健营养
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
学校开展磨课活动，一位教师两次执教《美丽的丹顶鹤》，其中有这样一个教学环节，颇能引起人们的思考。 [第一次的教学片段] 师：丹顶鹤美在哪里？轻声读课文，边读边想一想，画一画，然后在小组内交流彼此的观点。（生轻声读、思、画、交流） 师：谁能来说一说？（学生纷纷举手） 生：丹顶鹤的样子好看，羽毛洁白，唱歌和飞起来的样子都很美丽。 师：太好了，非常正确。多么聪明呀，给他掌声！还有谁要说？ 接
如何创设情境，让学生入情入境地理解、品味词语所蕴含的情感？最近听了很多低年级语文课，对教师独具匠心的词语教学感触颇深。 〔片段一〕：《蜗牛的奖杯》一文教学中，教师引导学生理解“遥遥领先”一词。 师：（将小动物赛跑的图片张贴在黑板右侧）同学们看，比赛的小动物们，它们跑得多卖力！小蜗牛表现怎样呢？ 生：很厉害。 师：你从什么地方看出它很出色？ 生：我从“遥遥领先”这个词语看出来的。 师：你
“老师,老师,班级发生‘战争’了!”我火速冲进班级——原来是小林和小飞打架了。我就纳闷了,这两个可是班级中出了名的好哥们啊!此时呢,两人脸红脖子粗,各说各理,互相指责,
一、 榜样评价，变作业为作品 曾在一次作业问卷调查中发现，有不少学生不愿意做作业，是由于得不到老师肯定。一个个红色的“×”渐渐挫伤了他们的自信心，熄灭了他们想做好作业的火花。我决定用榜样的力量去重燃他们心中的希望。我在班级中开辟了一个作业展示的栏目，优秀作业被挂到了墙上，作业变成了作品，极大地唤醒了学生的自我表现欲望。比如当同学们读完一本书，小组内就会制作小报，他们有的分章节设计成连环画的形式，
那天，学校迎接上级检查，要求教师准备一节精品课，要体现当下的“建构式生态课堂”理念。正好学到了《石榴》一文第一课时，我把专用教室的实物投影仪搬到教室里，想好好展示一下学生的写字成果。结果没抽到听课。 我按照事先设计的思路开始授课。用谜语引出“石榴”，出示石榴图片。“哇，石榴，太好吃了。”教室里一片咂嘴声。“是啊，石榴的味道美极了。我们也应该把课题‘石榴’二字写好。”我板书课题，同学们伸出小手，书
要引导学生学会语言文字运用，首先应引领学生通过阅读理解，领悟和挖掘出语言表达的方法，再重点训练语言运用能力，然后进行方法迁移运用，学生即可逐渐学会表达。 一、 精准设点，领悟表达 每一篇课文的教学目标可以是多维的，但在确定多维目标的同时，必须有一个明确的语言文字训练点。这一训练点的确定，可以从四方面综合考虑：一是“课标”对该年年级语言文字训练的要求；二是学生语文水平实际状况；三是课文所在单元的
教学《九色鹿》一文时，一位学生问道：“老师，给九色鹿报信的为什么会是乌鸦？”学生的提问让我一愣，一时竟不知如何回答。我笑着反问：“为什么不可以是乌鸦呢？你认为应该是谁？”学生说：“因为乌鸦不是吉祥的鸟，人们都不喜欢它。我觉得应该写喜鹊给九色鹿报信。”哦，原来他是这样想的。是啊，为什么在这个神话故事中给九色鹿报信的是乌鸦呢，那么多的“好鸟”不用，偏偏用这么个“丑陋”的家伙呢，的确是个问题。但是，这个
对我院1995-01/2007-05采用七叶皂苷钠联合大剂量尿激酶救治严重创伤断指再植96例(123个断指)分析如下.rn
目的:了解介入放射技术治疗输卵管阻塞性不孕的临床疗效.方法:应用造影导管和超滑导丝,在X线监视下经宫腔插入输卵管口行选择性输卵管造影术,不通者再行输卵管再通术.结果:40
1998年3月,欧盟正式启动了与中东欧国家的入盟谈判,这便是欧盟正在进行的第五次扩展.作为欧盟历史上规模最大的一次扩展,它虽然是欧盟与中东欧国家共同需要的结果,但也面临着