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一、活动设计关注幼儿的原有经验rn我们都有这样的困惑,自己精心设计、精心准备的活动往往达不到我们预期的效果,活动目标偏离,活动内容基本都是教师的灌输.那么,究竟什么样的内容让我们能收到预想的效果,活动设计前我们到底该做些什么呢?
基于经验探索幼儿集体教学活动的有效性
【摘 要】
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一、活动设计关注幼儿的原有经验rn我们都有这样的困惑,自己精心设计、精心准备的活动往往达不到我们预期的效果,活动目标偏离,活动内容基本都是教师的灌输.那么,究竟什么样
【机 构】
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浙江省诸暨市实验幼儿园,浙江诸暨,311800
【出 处】
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新课程研究（学前教育）
【发表日期】
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2012年2期
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