【摘 要】
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一、案例描述新学期伊始,我要教学的内容是第一单元 My Family。这个单元的内容是与家庭成员有关的单词,如 grandfather,grandmoth-er,father 和 mother 等。考虑到该单元所
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一、案例描述新学期伊始,我要教学的内容是第一单元 My Family。这个单元的内容是与家庭成员有关的单词,如 grandfather,grandmoth-er,father 和 mother 等。考虑到该单元所学的词汇与学生的生活联系比较紧密,于是我
First, the case description The beginning of the new semester, I want to teach the content is the first unit of My Family. The content of this unit is related to family members such as grandfather, grandmoth-er, father and mother. Considering that the vocabulary learned by this unit is closely related to students’ lives, so I
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随着新课标教学改革进程的加快，呼吁教师转变自身的角色，从传统的知识传递者转变为研究者、引导者、反思者，同时也要求教师不但具有丰富的专业知识，而且要善于反思和研究，能够把握学生的学习特点，设计符合学生认知规律的教学方法，从而全面提高课堂教学效率，促进学生的综合发展。那么，在初中物理教学中，我们应该如何提高初中物理教学效果，实现课改教学目标呢？本文针对这一问题进行探究。 1运用风趣幽默语言，活跃课堂
要成功地开设小学英语课必须具备大纲、教材、教师与衔接等四个条件(刘道义,2001)。从目前情况来看,大纲、教材以及中小学衔接等问题比较容易解决,而师资水平与小学英语课程
“导学——自悟”的教学模式是教师在教学的每个环节都引导学生思考,由学生在学习的对象中找到自己要学习的知识的一种教学方法,这种教学方法能实现新课改的教学思想。
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初中物理教师在课堂教学中要尽可能地营造一个积极、宽松的学习环境，让学生的脑、眼、手充分发挥作用，教师要适时加以启发、引导、点拨、放开思路，鼓励创新，鼓励思考。但是现在有许多初中物理教师在物理课堂教学中为了实现表面上的“自主学习”而使课堂教学如走马观花、蜻蜓点水，流于形式。因此，初中物理教师要积极把握好课堂教学的时间，尽可能多地把时间留给学生，把空间让给学生，把自由还给学生，实现初中物理课堂教学的实
随着现代电子技术的发展，以温度传感器为背景的试题备受中考命题者的青睐，这些试题不仅能引导学生关注科技、关注社会、关注生活，还能培养学生理论联系实际，积极参与社会活动和科技活动的意识，体现了“从生活走向科学，从科学走向社会”的新课程理念。 温度传感器，是指能感受温度并转换成可用输出信号的传感器，初中物理教学中主要涉及电阻传感和热电偶传感两类。中考试题中出现的基本上都属于电阻传感，这类试题主要考查我
情景教学是新课改教学的一大亮点，让传统的教学模式朝着情景模式教学的环境进行转变，能够对教学的吸引力进行提高，让学生加深求知的欲望，所以这样的模式教学有非常广泛的应用。还有就是对于初中的物理，用情景模式进行教学是非常普遍的，可是实际的运用当中却存在着一些问题，教师要特别注意这方面的问题，寻找解决方案，提高教学中情景创立的有效性。 1初中物理课程教学的情境模式建立问题 新课改物理教学中，教学的重要
一、整体语言教学的理念整体语言教学有五条基本原则: (1)语言是一个整体;(2)语言教学活动应以学生为中心;(3)语言知识和技能应通过丰富和自然的语言环境加以培养;(4)要对学
随着中考的临近，物理复习时间紧任务重，如何有效复习关系到学生解决物理问题能力的提升，还直接影响着学生的升学，本文就如何有效复习谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践。 1认真备课，抓住几个关键 有效的复习离不开精心的准备，要想有效提升初中物理复习教学的有效性，教师的备课应该关注以下几个方面：（1）关注初中物理核心内容，选取学生的“认知节点”作为复习课重点探究的内容；（2）关注初中物理核心思想与方
2015年的中考复习又将来临，反思过去的中考复习，或多或少存在着复习效率低下的问题。如复习课沉闷、枯燥，学生存在着兴趣不足，倦怠的情况；学生知识遗忘较多，知识零乱，缺乏完整的知识网络建构；教师将所教内容按照先后顺序压缩后重新向学生灌输一遍，然后是题海训练；各个科目都在进行总复习，课内课外的训练量都很大，都在挤时间，复习中留给学生自主思考、归纳、总结的时间太少等等。而复习的主要目的不仅是帮助学生复习
新颁布的英语课程标准指出:“语言有丰富的文化内涵……接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解和认识,有益于培养世界意识”。语言和