【摘 要】
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目前有相当一部分大中专学生,即使提供材料,也写不出“像样”的应用文。究其原因,不懂“格式”是次要的,对应用文语言缺乏必要的修养是主要的。同是应用文,“应用”的场合不
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目前有相当一部分大中专学生,即使提供材料,也写不出“像样”的应用文。究其原因,不懂“格式”是次要的,对应用文语言缺乏必要的修养是主要的。同是应用文,“应用”的场合不同,具体目的也不同,语体特征也有区别。如学术论文和实验报告等,属于科技语体。语言要求准确、周严,要尽可能地运用科技专门术语和抽象词;语法上较多地运用逻辑定语和条件、假定、因果等复句,以实现概念的准确性、判断的严密性和推理的逻辑性;同时,而较多地选用中性词,以表现客观冷静科学态度。而演说词、广告等,它们的目的是激发听众的情感,使之接受主张并产生某
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