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小孩不能自主选择家庭的贫富、也不能选择自己的种族、语言、民族和性别。而这些因素却强有力的影响教育机会的分配。在达喀尔纲领中，很多国家的政府都承诺：教育政策会让最为弱势的群体受益，并且尽可能平均分配教育机会。这个旨在克服不平等的承诺包含两个中心思想：第一，平等的受教育机会是公正和社会正义的体现；
2009年全民教育全球监测报告——消除不平等：治理缘何重要（连载十）——不平等：阻碍全民教育的绊脚石
【摘 要】
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小孩不能自主选择家庭的贫富、也不能选择自己的种族、语言、民族和性别。而这些因素却强有力的影响教育机会的分配。在达喀尔纲领中，很多国家的政府都承诺：教育政策会让最为弱
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2009年7期
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