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期刊
摘 要:可以说,新课改的不断深入促进了初中历史教学的不断调整,历史核心素养的提出则为初中历史教学在新时期的调整指明了方向。因此,作为一线初中历史教师,我们需要明确历史核心素养的基本内涵,并能够广开思路,加强研究,探索出更多行之有效的提高学生历史核心素养的策略。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、经验总结等研究方法,就此问题展开了较为细致的分析和研究。  关键词:初中历史;核心素养;培养策略;案