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【摘 要】
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【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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1992年10期
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摘 要：可以说，新课改的不断深入促进了初中历史教学的不断调整，历史核心素养的提出则为初中历史教学在新时期的调整指明了方向。因此，作为一线初中历史教师，我们需要明确历史核心素养的基本内涵，并能够广开思路，加强研究，探索出更多行之有效的提高学生历史核心素养的策略。鉴于此，本文理论联系实际，综合文献资料、经验总结等研究方法，就此问题展开了较为细致的分析和研究。 关键词：初中历史;核心素养;培养策略;案