【摘 要】
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本文介绍数个长壁工作面使用的集中式瓦斯抽放系统的结果和分析。这些考察证明,从回采煤层以外打长钻孔作为成组瓦斯抽放孔可取得良好效果,它们直接从瓦斯源捕捉瓦斯。由于这
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本文介绍数个长壁工作面使用的集中式瓦斯抽放系统的结果和分析。这些考察证明,从回采煤层以外打长钻孔作为成组瓦斯抽放孔可取得良好效果,它们直接从瓦斯源捕捉瓦斯。由于这些钻孔位于回采煤层的顶底板,它们不受推进和局部裂隙的影响。该系统确保在开采过程中和长壁面采完后的长时间内都能最佳地抽放瓦斯。只要使用适当的钻具,无论是在前进式或后退式长壁工作面中,都能从主进风巷或主回风巷沿长壁盘区打长钻孔。虽然在瓦斯涌出量极高的地方正联合使用集中式和普通式抽放系统,但集中式瓦斯抽放系统的抽放率还是很高的。
This article presents the results and analysis of several centralized gas drainage systems used on longwall faces. These inspections proved that drilling long holes outside the coal seams as a group of gas drainage holes can achieve good results, and they directly capture gas from gas sources. As these holes are located on the top and bottom of the coal seam, they are unaffected by propulsion and local fractures. The system ensures optimal gas drainage during the production process and for long periods of time after the long wall finish. Long bores can be drilled along the longwall area of the main air intake or main return airway, provided that proper drilling tools are used, either in forward or reverse longwall work surfaces. Although centralized and conventional drainage systems are being combined where gas emission is high, the drainage rate of centralized gas drainage systems is still high.
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摘 要：新课改背景下，“先学后教”教学模式受到了广大师生的喜爱。此种新兴的课堂教学模式，能够使教与学彻底从传统的教学模式之中走出来，更好的尊重学生的学习主体性，给予学生充分的思考时间与空间，能显著提高小学数学课堂教学质量及效率。为此，本文从“先学后教”教学模式应用的意义入手，探讨了“先学后教”教学模式在小学数学教学中的实践，仅供相关教育研究参考。 关键词：小学数学;“先学后教”;教学模式 “先
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