【摘 要】
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在新课程背景下,语文教学呈现出丰富多彩、活泼多样的特点.通过师生、生生对话、合作与探究,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得了长足的进步与发
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在新课程背景下,语文教学呈现出丰富多彩、活泼多样的特点.通过师生、生生对话、合作与探究,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得了长足的进步与发展,成为了真正的有效教学.那么,作业是课堂教学的延伸和补充,它又如何能使学生从“要我做”变为“我要做”,真正做到“学而时习之,不亦乐乎”,从心底爱上作业,爱上语文,爱上学习呢?笔者认为,在设计作业时,应注意以下方面:一、作业的趣味性作业不应该只是单一枯燥的,而应该是丰富多彩、充满趣味的;应该是绚丽多姿的春天,而不应该是单调乏味的冬天;应该让学生调用多方面的感观体验,在愉快、舒畅的环境中获得知识,锻炼能力,提高素质.
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