【摘 要】
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为了推动高等学校教材建设,60年代初,当时的教育部组织了各种课程的教材编审委员会,例如在工科方面分别成立了数学、物理、化学、力学、画法几何及工程制图、机械基础、热工
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为了推动高等学校教材建设,60年代初,当时的教育部组织了各种课程的教材编审委员会,例如在工科方面分别成立了数学、物理、化学、力学、画法几何及工程制图、机械基础、热工、电工等课程的编委会.在编委会下又再分成若干小组,分别聘请各校有经验的教师担任委员,共同讨论教材规划、以及编审教科书和辅助教材,推荐出版.当时的高等学校工科电工课程教材编委会分设了电工基础、工业电子学、无线电基础等编审小组.为了及时交流信息和经验,当时的工业电子学小组不定期地编印了《工业电子学教学通讯》,由西安交通大学成立编辑组负责编印,于19
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