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追问是一项为促进学生思维而进行的教学手段,语文阅读课上的有效追问既要具有针对性和层次性,又要恰到好处,用来引导学生积极思考,时刻处于思维活跃状态.有效追问对学生语文思维的发展可以起到积极的促进作用,主要体现在它能发展学生的观察能力、想象能力、分析能力和判断能力.
课堂有效追问助推学生语文思维发展
【摘 要】
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追问是一项为促进学生思维而进行的教学手段,语文阅读课上的有效追问既要具有针对性和层次性,又要恰到好处,用来引导学生积极思考,时刻处于思维活跃状态.有效追问对学生语文思维的发展可以起到积极的促进作用,主要体现在它能发展学生的观察能力、想象能力、分析能力和判断能力.
【机 构】
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江苏省兴化市安丰初级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年27期
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