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本工作从身体发育、有氧工作能力、无氧工作能力及体育行为等方面对湖南省4年级男女学生进行研究，并以2年级学生为对比，旨在探索已停上体育课2年的4年级学生上述体质指标的变化趋向，为更有效地培养体魂健康的大学生以及改革大学体育工作提供参考依据。研究对象为湖南省文、理、工、医、农5大类专业学校的2、4年级男女学生共计600人。身体发育指标为身高、体重、克托莱指数：有氧工作能力指标为12 min跑的距离，并在赛跑当天和跑后次日清晨测定了受试者的基础心率，跑后即刻测，用Brong自感用力度量表测定其疲劳程度；无氧工作