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本文力图从课堂教学设计中的“问题”入手，阐明提出问题的目的、方法、原则等观点，旨在开采教学资源，探究有效教学的可行性。最后，提出对课外拓展的意见。
“问题”背后的问题
【摘 要】
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本文力图从课堂教学设计中的“问题”入手，阐明提出问题的目的、方法、原则等观点，旨在开采教学资源，探究有效教学的可行性。最后，提出对课外拓展的意见。
【机 构】
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太原市财贸学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年45期
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