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高中物理是一门很重要的基础学科，但同时又是大多数学生认为很难学的一门学科，对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力要求都比较高。然而，相当一部分学生的抽象思维能力和逻辑思维能力都不是很强，理解物理概念和物理过程很困难，久而久之，就会对物理学习没了积极性。新课程标准为我们从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施以及课程评价等方面提出了高中物理课程的基本理念。为更好地实现新课改理念，我认为我们必须做到以下几点：