【摘 要】
：
随着媒介融合的不断推进,体育新闻的传播也体现其独特性.本文以第十四届全国运动会为切入点,从传播渠道、传播内容、传播技术三方面分析融媒体背景下体育新闻报道的新亮点.就目前体育新闻报道的现状而言,媒体在媒介融合中虽已搭建起标准化的技术和平台架构、生产流程,但体制机制完善、人才队伍建设、内容产品专业化和差异化才是其内涵式发展的真正要义.
论文部分内容阅读
随着媒介融合的不断推进,体育新闻的传播也体现其独特性.本文以第十四届全国运动会为切入点,从传播渠道、传播内容、传播技术三方面分析融媒体背景下体育新闻报道的新亮点.就目前体育新闻报道的现状而言,媒体在媒介融合中虽已搭建起标准化的技术和平台架构、生产流程,但体制机制完善、人才队伍建设、内容产品专业化和差异化才是其内涵式发展的真正要义.
其他文献
目的:探讨二仙汤在绝经后骨质疏松症肾阳虚证治疗中的应用价值,并探讨其作用机制.方法:将90例绝经后骨质疏松症肾阳虚证患者随机分为2组,每组45例,分别采用口服二仙汤联合碳酸钙D3和阿法骨化醇软胶囊(二仙汤组)与单纯碳酸钙D3和阿法骨化醇软胶囊(基础用药组)治疗.碳酸钙D3,每日1次,每次1片;阿法骨化醇软胶囊,每日1次,每次1粒;二仙汤,每日2次,每次1袋,早晚服用;均连续服用12周.分别于治疗前和治疗结束后,采用疼痛视觉模拟量表(visual analogue scale,VAS)评分评价腰背部疼痛情况
目的 建立大气中细颗粒物(fine particulate matter,PM2.5)和可吸入颗粒物(inhalable particles,PM10)中6种砷形态的高效液相色谱-电感耦合等离子体质谱(high performance liquid chromatography-inductively coupled plasma mass spectrometry,HPLC-ICP-MS)测定法.方法 PM2.5 和PM10滤膜经乙酸和抗坏血酸的混合溶液涡旋振荡提取,采用HAMILTON PRP-X10
目的 研究长期低剂量双酚A(bisphenol A,BPA)暴露对不同营养条件下成年雄性小鼠(雄鼠)糖代谢稳态的作用与分子机制.方法 将42只7～8周龄的雄鼠分为4组,两组为100 μg/(kg·bw)BPA暴露组(BPA组,n=11),分别喂以普通饲料(normal diet,ND)和高脂饲料(high fat diet,HFD),另两组为对照组(纯橄榄油,CON组,n=10),同样分别喂以ND和HFD,每隔1日灌胃染毒,持续5个月;分别于染毒后第1和第3个月时检测糖代谢相关指标,在5个月时处死小鼠并检
目的 研究咸阳市秦都区环卫工人群体各类慢性疾病的流行特征,为环卫工人群体的慢性疾病防治提供科学依据.方法 收集2020年11-12月在咸阳市中心医院健康管理中心进行健康检查的环卫工人职业人群的资料及实验室数据,依据各类慢性疾病的诊断标准分析流行现状.结果 咸阳市秦都区1 066名环卫工人健康检查总异常检出率为92.12％,其中501名男性环卫工人的健康检查异常检出率为92.02％,565名女性环卫工人健康检查异常检出率为92.21％,差异无统计学意义(x2=0.014,P＞0.05).环卫工人健康检查异常
艺术来源于生活,生活处处隐藏着美.在小学美术学科教学实践活动中,教师可以基于生活化的教育理念,给学生打造生活化的课堂,使学生在轻松的氛围下学习和成长.本文主要围绕“生活化教学中的小学美术课堂模式”展开探索,旨在寻找到增强小学美术课堂教学质量的可靠途径,让生活化教学模式为高效的美术课堂助力,以此促进学生美术素养的全面发展.
目前,我国对于素质教育十分重视,已经面向全国进行推行和实施.对于体育教学,也引起了人们的重视.把体育教学与体育游戏两者结合,能够调动学生对于体育的积极性,还能使学生的身体得到锻炼.
目的 探讨广州市老城区中老年居民膳食模式与常见慢性病的关系,为慢性病防控之膳食干预提供科学依据.方法 基于“国家心血管病早期筛查与综合干预项目”2018-2019年广州市项目点数据,909例研究对象数据经问卷调查、身体测量及实验室检测获取.采用因子分析构建膳食模式,运用多因素logistic回归分析各膳食模式与慢性病的关联.结果 中心性肥胖、高血压、血脂异常和糖尿病检出率分别为32.23％、57.10％、45.43％和20.13％.经因子分析提取3种膳食模式,“现代健康模式”“动物蛋白模式”和“主食模式”
在当前的初中音乐教学改革中,仍然需要面临的教学现状便是讲授化的主流教学方式,因此对于绝大部分的初音乐教师而言,节奏律动教学依然跟不上训练节奏,最终获得的教学效果不尽人意.当前的初中学生在音乐教学中表现出较低的学习积极性.鉴于此,本文首先分析了初中音乐教学的现状,随后针对初中节奏律动教学的要求和困境以及应用意义做出总结,最后针对初中音乐教学中的节奏律动训练提出几点有效方法和策略,以供参考.
在新的教育教学时期,更加注重对于学生核心素养的培养,其中以音乐科目为代表的艺术学科在教学中的地位越来越突出,如何有效发挥好艺术门类在学生学习和成长发展中的重要作用,成为每一个教师必须直接面对和深切思考的问题.要想达到这一教学目标,既需要全面了解音乐科目的知识特点和教学要求,也要充分尊重学生的现实性学习需求及知识学习规律,从而更好地找到两者之间的结合点,采用演示式的课堂教学方法,通过多样的课堂音乐演示教学形式,增强初中音乐教学课堂的感染力.同时,也慢慢改变学生在音乐知识学习中固有的方式,让艺术照亮课堂,让音
在小学体育教学中,教师要依据学生特点施教,调动学生的运动兴趣,激发学生的运动潜能,促进学生体育素养的提升.本文主要阐述了趣味教学、分层教学以及多样形式等角度阐述学生体育素养提升的有效策略.