【摘 要】
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<正> 有人说,现在企业实行承包后,主仆关系颠倒了,「仆人」老是想着法儿治主人。是不是这种情况?今年六月二十日,笔者走访了被誉为「工人之友」的邯郸棉纺四厂厂长何致深。何
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<正> 有人说,现在企业实行承包后,主仆关系颠倒了,「仆人」老是想着法儿治主人。是不是这种情况?今年六月二十日,笔者走访了被誉为「工人之友」的邯郸棉纺四厂厂长何致深。何厂长是个大忙人,白天找不到他,我们只好晚上登门寻访。当我们讲明来意后,何厂长一边递烟沏茶,一边笑着说:「这确实是个反映比较强烈的问题,我们厂也有过这种情况。咱们就从工人们给我往家打电话说起吧。我家装上电话后,给工作带来了方便,也给一家人增添了烦恼。有些青工出于对厂里一些规章制度的不满,深更半夜给我家打电话胡捣乱,搅得全家不得安宁
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<正> 我省纺织职工思想政治工作研究会是1984年3月成立的。在改革、开放、搞活的新形势下,企业思想政洽工作出现了许多新情况、新问题。起初,有的同志认为各地市纺织公司和企
青海省海西藏族蒙古族自治州都兰县第一完全小学 我在多年的教学工作中发现，学生在数学学习过程中存在的突出问题是：在概念学习上的死记硬背和解决问题上的生搬硬套倾向。 一、概念学习上的死记硬背 就是学生对一些比较难理解的概念和规则往往采取“死记硬背”的方法，不能深入理解概念和规则的涵义，从而导致会“背”，但不能真正理解含义，更不能灵活地应用。 例如，我对小学生进行过“分数”概念掌握情况的测试，研
转基因水稻中外源基因的转入可能会形成新的代谢产物,造成农艺性状的改变等,这些均不利于农业生产的非预期效应。为探究转基因水稻是否存在非预期效应,本研究以江西农业大学
【摘 要】目前小学藏语文课堂存在许多弊端，如教学内容枯燥、教学形式单一、学生缺乏学习兴趣、漠视学生的能动意识，没有学生思维空间发展的余地等问题。而这些问题的存在已经严重影响到小学藏语文教学的效果和教育功能的实现，要改变这种现状，实行改革势在必行。 【关键词】小学 藏语文 课堂 “活”起来 课堂的中心目标是促进学生的可持续发展，这就要求小学藏语文教师在教学中应树立民主平等的观念，要营造尊重学生、
一学期的时光在笑声并伴着哭声中就不知不觉的度过了，本学期用三个字总结自己的班主任工作那就是一一不满意。本学期班上在原来的基础上加了16个新同学，工作量一下让我倍感压力
一、提问要有效地创设问题的情景 地理教师要善于选择最佳时机，创设具有一定情感色彩、生动具体的场景，诱导学生启动全部思维，激发学生求知的欲望。实践证明，创设丰富多彩的教学情境是提高课堂教学效率，培养学生能力的有效途径。创设问题教学情境可从以下几方面入手： 1、利用日常现象创设问题情境 当学生所面临的问题与生活相近时，便会对问题产生一种亲切感，学生渴望用所学的知识来解决现实中的问题，所以，生活中
<正> 宋朝大将曹彬督帅徐州兵马时,手下有个官吏犯了法,按军法应打军棍。但曹彬没有让马上执行,过了年才旧帐重提,如数打了他。有人不解,去向曹彬。曹彬说:“我得知他刚娶了