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随着课程改革的不断深入,趣味性教学被不断的应用于各学科的教学之中,他能通过增强学生的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高教学的效率。就中学体育教育而言,教育的目的,不同于小学时期的简单的体育竞技活动,体育课程开始设计一些体育类的理论知识。因而如何让给学生在轻松愉快的情况下,掌握体育知识,成为中学体育教学的重点问题。