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美术教育不仅是审美教育的重要组成部分，也是实现素质教育的一个重要渠道。在中学美术教学实践中，特别是面对工读学校学生的不同群体特征，教师应当转变教学观念，寓教于乐，注重启发与引导学生的审美观，激发学生的创造潜能，提升学生的美学修养与道德情操。应该在工读学校师生之间，建立起沟通、信任、和谐的关系，采取师生互动教学，并且从中学生素质教育理念中重新发掘美术教育对于学生想象力发展与人格培养所具有的独特而重要的作用。