【摘 要】
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近年来,随着教育教学体制改革的不断深化,小学阶段的教学理念和教学模式都发生了变化,但也存在着一些问题,尤其是农村小学教学问题凸显。其中的影响因素比较多,来自社会、家
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近年来,随着教育教学体制改革的不断深化,小学阶段的教学理念和教学模式都发生了变化,但也存在着一些问题,尤其是农村小学教学问题凸显。其中的影响因素比较多,来自社会、家庭以及学校和自身的原因,成为严重影响我国农村小学教学工作的重大桎梏。本文将对这些问题进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。
In recent years, with the continuous deepening of education and teaching system reform, the teaching concept and teaching mode of primary school have changed. However, there are still some problems, especially the problems of primary school teaching in rural areas. There are many influencing factors among them, and the reasons from the society, the family, the school and themselves have become the serious grievances that seriously affect the teaching work in rural primary schools in our country. This article will analyze these issues, and on this basis, put forward some constructive suggestions for reference.
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