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高效性教学的达成和实现,是广大教师一直以来都在努力思考和探索的问题,因为只有保证教学的高效性,才能够展现出学科的育人功能,促进学生知识、情感与能力的全方面发展.所以,为了在小学数学教学中打造高效的自主学习课堂,教师应该将任务驱动强化课堂引导、生活资源具象数学内容、创设情境组织直观实践作为具体的教学策略,为高效课堂教学结构的落实创造有利条件.