【摘 要】
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度量能力培养是小学数学教育的目标之一,是当前数学教育热点话题.数学学科教师为更好的贯测落实素质教育理念,在教学实践中对小学生度量能力培养的教学实践作深入的探索.本文
【机 构】
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榆树市第二实验小学校 吉林 130400
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度量能力培养是小学数学教育的目标之一,是当前数学教育热点话题.数学学科教师为更好的贯测落实素质教育理念,在教学实践中对小学生度量能力培养的教学实践作深入的探索.本文对度量能力概念进行了界定,并对当前小学生度量能力教学现状进行了分析,最后从问题、方法创新和融入式教学进行了实践探索,以此全面提升小学生的度量能力.
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