【摘 要】
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儿童的潜能是与生俱来的,但它既不是一般的学校教育可以发掘的,也不是仅靠所谓技能培训就可激发的,它需要与孩子自身兴趣相结合,形成一个培养才能的良好“生态环境”。
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儿童的潜能是与生俱来的,但它既不是一般的学校教育可以发掘的,也不是仅靠所谓技能培训就可激发的,它需要与孩子自身兴趣相结合,形成一个培养才能的良好“生态环境”。
Children’s potential is born, but it can neither be excavated by general school education nor stimulated by so-called skills training. It needs to be combined with the children’s own interests to form a good cultivating talent “ecosystem”.
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