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【摘 要】为了帮助学生掌握解题的金钥匙，掌握解题的思想方法，本文介绍常用的数学基本解题方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法、反证法、分析与综合法、特殊与一般法、类比与归纳法、观察与实验法。
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浅析中学数学问题常见解题思路
【摘 要】
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【摘 要】为了帮助学生掌握解题的金钥匙，掌握解题的思想方法，本文介绍常用的数学基本解题方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法、反证法、分析与综合法、特殊与一般法、类比与归纳法、观察与实验法。 【关键词】解题方法 数学 配方法 换元法 待定系数法 数学归纳法 参数法 1、配方法 配方法是对数学式子进行一种定向变形（配成“完全平方”）的技巧，通过配方找到已知和未知的联
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年11期
其他文献
内容提要：历史是一首承载着民族之魂的歌，时代的最强音。歌声中凝聚着历史，历史谱写了歌曲。特别是现代中国历史，就是用革命歌曲铺就的。在中国历史教学中，巧妙运用革命歌曲，历史课堂会活力四射。 关键词：歌曲 历史教学 历史是一首歌，一首承载着中华民族之魂的歌。特别是20世纪的历史歌曲，见证了中国人民从苦难走向胜利，融入了民族感情和血液，激荡着中华儿女的深情，激励着中华民族的斗志。歌声中凝聚着历史
吕淑湘先生说：“学生的学，应当是由被动的学向主动的学转化。”行家们独到的见解为我们指明了教与学的关系。要真正实现“教师为主导，学生为主体”的现代化教学观，学生自主阅读能力的培养至关重要。因此，教师应结合教材内容，把科学的自主阅读方法教给学生，让他们自己去打开知识宝库的大门，自己去获得知识，形成技能。低年级学生自主阅读能力的培养则成为中高年级阅读、写作奠定基础。因此，从不同角度去“灵活地”激发学生阅
在解题过程中在解题过程中，若按习惯定势思维去探求解题途径比较困难时，可以启发学生根据题目特点，展开丰富的联想拓宽自己思维范围，运用构造法来解题也是培养学生创造意识和创新思维的手段之一，同时对提高学生的解题能力也有所帮助这对培养学生多元化思维和创新精神，丰富学生的想像力，提高学生分析问题解决问题的能力大有裨益。下面我们通，过举例来说明通过构造法解题训练学生发散思维，谋求最佳的解题途径，达到思想的创新
【摘 要】在英语课堂教学中如何巧妙而合理地设计导入教学，对开展一堂课的教学是十分重要的，它既能营造浓厚的课堂英语教学和学习氛围，激发学生课堂学习英语的热情和积极性，实现新旧内容的自然过渡，提高课堂教学的实际效果，还能吸引学生的课堂注意力、增加趣味性，同时还能使教学和生活实际相结合，使教学任务更好地得到完成。 【关键词】设计 课堂教学 导入 导入授新课必不可缺的一部分，在一节课中它必须要具备
一、激发探究动机是自主探究活动的前提 学习动机的激发是学生进行自主探究活动的内在动力，它能有效地引发学生积极地参与到探究学习活动之中。巧设问题情境能有效地引发学生的探究动机。为此，教师可根据数学学习内容，利用数学的实际应用价值或利用新知与原有认知结构的认知冲突创设问题情境，把学生引入迫切希望探究的情境。 例如，在教学“长方形面积计算”时，教师结合学校修草坪实例创设问题情境：同学们，我们
中学物理新课程的实施，要求学生在教师指导下采取“自主学习、合作学习、探究学习”的方式，逐渐改变以“教师为中心、课本为中心、课堂为中心”的局面。因此，教师在教学中应注意转化角色，改变传统的单一式、灌输式教学方法，充分调动学生学习的兴趣。 一、用实验导入教学，以实验激发兴趣 “兴趣是最好的教师”，学生们往往关注于他们所感兴趣的事物或现象，在课堂的前十分钟，是学生们注意力集中的时间，如果能利用这段时
课程改革至今已有五个年头，广大教师勇于实践，已切实在课堂教学中实施着新课程。所取得的成绩是有目共睹的，但问题也是明显的，而且随着课改的深入，深层次的问题也开始冰山显露，为使新课程在小学教学中更好地实施，我认为应该处理好以下几个关系。 本文为全文原貌 未安装P
【摘要】学生说题教学法具自主实践性和过程交互性的特点，是一种有效的高考政治复习训练模式。与高考“文科综合能力测试”的考核目标相适应，高考政治复习讲评课学生说题应该包括说如何获取和解读信息，说调动和运用什么知识和说答案怎样表述三个内容。 【关键词】说题 学生说题教学法 说题教学模式 讲评课在高考政治复习课中占有很大的比重。在教学实践中，我们发现，一些学生做过的出问题较多的题目，即使老师做了重
【摘要】通过教师对新教材的探讨钻研，对新课改的深入理解，用自己的创造性思想，激发学生的创新思维，不断开发学生智力，完成对新世纪青少年的全面教育，培养现代化的合格人才。 【关键词】素质;创新;课改;发展 在当前经济社会的发展中，我国的“中国制造”如何才能打造成“中国创造”是我国是否能成为世界经济强国，经济大国的重大问题，也是我们做教育的广大教师必须认真考虑的一个新课题。要“中国制造”走向“中