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教学主张与教学行为——《济南的冬天》同题异构教学剖析
教学主张与教学行为——《济南的冬天》同题异构教学剖析
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang980060
【摘 要】
:
教学主张是一种教学思想,而教学思想又决定行为.不同的教学主张具有不同的教学行为.教育即生活;注重夯实语言素养;教育即唤醒,注重引导探究发现;教育即感悟,注重文本拓展阅读
【作 者】
:
程东莲
【机 构】
:
福建省三明市,建宁县均口中学
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2018年26期
【关键词】
:
生活
语言
唤醒
思维
感悟
阅读
感染
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教学主张是一种教学思想,而教学思想又决定行为.不同的教学主张具有不同的教学行为.教育即生活;注重夯实语言素养;教育即唤醒,注重引导探究发现;教育即感悟,注重文本拓展阅读;教育即感染,注重创设教学情境.
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