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识字是智慧人生的起点，是一切学习的前提和基础。在多年的低年级识字教学中，我一直遵循《新课程标准》的基本要求：让学生在游戏中学识字，在活动中学识字与在情境学识字。充分利用学生的生活经验，运用形象直观的教学方法，让学生认识足够数量的和质量的汉字。创设丰富多彩的教学情境，培养学生的学习兴趣、学习能力和学习习惯。下面就本人的认识，谈谈在识字教学中的几点体会。