【摘 要】
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为了提升初中音乐课的教学效果,设计了在第二课堂中通过音乐教师引导学生学习“三大件”乐器,来开展组建流行乐队的实践活动.分析了在第二课堂中开展流行乐队的意义与可行性,发现这样的实践活动能够给初中学生的音乐学习和个人成长带来诸多好处,但在实施过程中有一定的障碍.就如何在初中音乐第二课堂开展流行乐队实践活动进行了分析.
【机 构】
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黄冈师范学院,湖北 黄冈438021
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为了提升初中音乐课的教学效果,设计了在第二课堂中通过音乐教师引导学生学习“三大件”乐器,来开展组建流行乐队的实践活动.分析了在第二课堂中开展流行乐队的意义与可行性,发现这样的实践活动能够给初中学生的音乐学习和个人成长带来诸多好处,但在实施过程中有一定的障碍.就如何在初中音乐第二课堂开展流行乐队实践活动进行了分析.
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