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利用自编学案诱导学生分步自学，培养学生的自学习惯；加强学生阅读能力的培养，结合物理学科知识的联系，让学生比较、归纳，促使学生掌握自学方法；强化信息题的训练，培养信息处理能力，实现自学能力的有效提升。
也谈中学生自学能力的培养
【摘 要】
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利用自编学案诱导学生分步自学，培养学生的自学习惯；加强学生阅读能力的培养，结合物理学科知识的联系，让学生比较、归纳，促使学生掌握自学方法；强化信息题的训练，培养信息处理能力，实
【机 构】
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江苏省天一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2009年6期
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