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摘要:语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。 关键词:小学语文 课堂教学 有效性 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的
摘要:初中数学虽然是小学数学的延伸与扩充,与小学数学有相关知识上的衔接,但是无论是从数学知识还是数学思维方法上都有一个质变。初中数学入门对七年级学生来说是一个过渡阶段,在这个过渡阶段如果不能用正确得体的教学方法来激起学生的学习兴趣,培养他们的数学思维,就很有可能造成学生在学习过程中无所适从。从而对学习失去热情,自此一蹶不振,形成恶性循环。由此可见入门学习的成功与否,直接决定了学生今后的数学及其他基
摘要:学生希望得到老师的表扬和鼓励,这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长期得不到满足,他们就会产生消极思想。在农村中学,原本枯燥乏味的词汇就已经使学生丧失了乐趣,教师对学生的激励就变成学生对学习的信任,激励这种无声语言,会使词汇教学绽放异彩。 关键词:激励;创设语境;情感激励;荣誉激励 在语言学习过程中,成功地掌握英语词汇直接影响学生学习英语的兴趣与积极性,关系着学生学习英语的成败。加强英
摘要:高中数学课程标准的研制工作是制订旨在促进学生生动活泼、主动发展的现代化中学数学课程标准,是21世纪社会经济、科学技术和文化发展的要求,是与人类生存质量休戚相关的现代数学发展的需要,更反映了基础教育的性质、任务及其质的规定性。为了实现这一目标,“标准”研制小组将通过多种途径及时介绍有關进展情况,以便全国的数学教育工作者都能参与到这一关系下一代成长的重大课题上来,使得“标准”的制订过程成为数学教
摘要:提高化学实验教学质量越来越受到人们的重视,但实验教学仍然是化学教育中薄弱的一环。教师在化学实验教学中,应当适时引导学生结合实验观察过程,激发思维活动,实现感性阶段向理性阶段的飞跃。 关键词:化学 实验课 思维训练 近几年来,提高化学实验教学质量越来越受到人们的重视,但实验教学仍然是化学教育中薄弱的一环。化学是一门以实践为基础的自然学科。化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生
摘要:鲁迅的作品中充满了坚韧的战斗精神、爱国主义精神。对于中学生,能够从整体上感悟,把握鲁迅精神,与文化大师进行对话,是充盈学生精神世界的文化大餐之一,有助于学生养成真挚的充满人性的品格。 关键词:初中语文 鲁迅作品 教学策略 对于鲁迅作品,茅盾评论说:“在中国文坛上,鲁迅君常常是创造新形式的先锋。”这些“新形式”,除了独特的叙事方式外,当然还包括他特有的语言风格。其语言结构的繁复、修饰语
磁力研磨的实验表明,研磨中伴随着振动可以提高加工效率。如果振动系统的质量和体积太大,会增加惯性力,消耗能量,降低传动效率。磁极接头的振动采用电磁做动力,不仅结构简单
摘要:所谓的高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的,是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展的学习过程。那么如何实施高效课堂的教学策略呢? 关键词:小学语文 课堂教学 效率 一、教学目标 准确把握 教学目标的定位,就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心;而篮筐太低了,学生
本文应用土壤水动力学、微气象学和能量平衡原理,建立了作物生育期土壤植物大气连续体(SPAC)的水热迁移和转化模型,并采用全隐式有限差分方法进行离散,通过自动调节计算步长和反复