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大学生具有生理成熟与心理成熟滞后的特征,同时,这一年龄段的年轻人,正处于人生观确立阶段,心理承受能力较弱的学生心理难免出现"茫然"与"困惑"的情绪,长此下去就会形成心理障碍.大学生在提高自身素质的同时,只有不断加强自我心理调适能力,才能有效地解除心理障碍
大学生心理障碍的种类及其排除
【摘 要】
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大学生具有生理成熟与心理成熟滞后的特征,同时,这一年龄段的年轻人,正处于人生观确立阶段,心理承受能力较弱的学生心理难免出现"茫然"与"困惑"的情绪,长此下去就会形成心理
【机 构】
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长春师范学院两课部
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2003年4期
其他文献
【摘要】提高物理教学的有效性一直是物理老师共同的愿望。本文基于反馈在物理教学中的作用，从注重前反馈、课堂引导和延时反馈等方面探讨了对提高物理教学效益的帮助。 【关键词】反馈 运用 课堂效益 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0107-01 近年来随着镇区的优生的流失，教育资源的不平衡使得我校物理教学成绩随之走向下坡。为了扭转这种局面