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我喜欢交朋友,而且和朋友的关系一贯很好。我跟他从一年级开始就是好朋友,一直到现在,我们都上四年级了,还是形影不离。可是,前不久,为了一件小事,我们之间发生了激烈地冲突,从
好朋友让我……
【摘 要】
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我喜欢交朋友,而且和朋友的关系一贯很好。我跟他从一年级开始就是好朋友,一直到现在,我们都上四年级了,还是形影不离。可是,前不久,为了一件小事,我们之间发生了激烈地冲突,
【出 处】
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小学时代：奥妙
【发表日期】
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2003年4期
其他文献
【摘 要】信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现；可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境；能为学生从事数学探究提供重要的工具；可以使得相距千里的个体展开面对面交流。信息技术是从根本上改变数学学习方式的重要途径之一 【关键词】主体 获取 保持 创新 发现 在数学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为，处理好教师讲授与学生自主学习的关系，注重
【关键词】幼儿 祖国 花朵 振兴 常规 培养 重要 影响 幼儿是祖国的花朵，更是祖国的未来。一日之计在于晨，一年之计在于春，一个国家的振兴取决于国家的下一代，如何培养好幼儿呢？首先我们想到的是常规的培养，孩子在幼儿时期常规的培养非常重要，在幼儿时期一些坏习惯的形成，直接影响到幼儿以后的生活、学习，有的时候会影响孩子的一生。有一句话叫做，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，好的行为决定一切，
内蒙古赤峰市宁城县第四中学 音乐教育对人的终身发展和思维形成起到很大的作用，所以在音乐课中必须加强对思路和方法的创新，要在教学意识、教学手段、教学方式等实践活动中寻求创新，要在实践中去探索和总结。因此，要达到全面实施素质教育的目的，必须在音乐课中去实现教学的创新，而实践是检验真理的唯一标准，所以创新必须在实践中去接受检验，在实践中又去实现新的创新。带着在实践中创新，在实践中注重方法，改变思路的观
情绪是人对客观事物所持有的态度体验，它包括心境、情感和激情这由弱到强的三类。教育心理学指出小学阶段儿童心理、生理机能逐渐深化，兴奋和抑制进一步增强，条件反射比以往更容易形成和巩固。而在激情的状态下，人的外部行为表现比较明显，生理的唤醒程度也较高。那么教师除了要根据学生年龄阶段特点精心设计教法外，还要用自身的激情去感染、激励学生，创设一个轻松愉快的心理环境，营造一种民主和谐的教学氛围，激起学生的兴奋
我是一名从教二十多年的高中英语教师，经常会听到不少学生及家长抱怨说高中英语难学。在新课标下怎样走出这一困惑，使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，掌握高中英语学习规律，使教师乐于教，学生轻松地学呢？下面结合我的教学经验和感受谈谈个人的几点认识。 一、学生英语学不好的主客观原因 1.客观原因 学生之所以觉得高中英语难学，实际上是由初中升到高中后，他们对
新《语文课程标准》明确指出：“语文教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”寥寥数语，读的重要性却可见一斑。但是，在藏语
【摘 要】本文作者针对高中信息技术理论课教学中，概念抽象，学生缺乏操作，理解有难度，教师上理论课采取满堂灌的现实问题，提出采用多种教学方法，将枯燥的理论课生动化，从而提高课堂教学质量，达到事半功倍的教学效果。 【关键词】信息技术理论课教学方法 信息技术是一门操作性非常强的学科，需要學生动手操作实践的知识占大多数。但是有一些理论知识，也是需要学生必须理解掌握的。对于这部分知识！在讲授当中往往由于