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要让学生写出精彩的作文,就要让他们尝试着主动观察生活,从而不断积累写作素材,所以,小学语文教师在日常写作教学中要有意识地培养学生的主动观察能力.鉴于此,本文将从兴趣激发、感官调动、方法指导三个方面,对小学语文写作教学中观察能力的培养路径进行探讨,以期帮助小学生不断提高观察能力,从而为写作能力的快速提升积累更丰富的素材.