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初中英语阅读教学既是难点也是重点,如何更有效地开展初中英语阅读教学,是广大教师必须高度重视的问题.教师要运用科学的模式进行教学,努力提升阅读教学有效性.本文就如何在初中英语阅读教学中应用多元解读文本模式进行了研究和探讨,在简要分析其应用价值的基础上,重点分析了存在的制约因素,并提出了有针对性的应用策略,旨在为促进初中英语阅读教学取得更好的成效提供参考和借鉴.