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随着时代在不断发展，教育也发生了许多革新，新课改在不断的深入改革。在这样的背景下，初中语文教师在开展课堂教学时，可以通过借助情境教学的方式，引导学生对语文学习产生兴趣，在以兴趣为基础的学习过程中，教师要潜移默化地提高学生的语文核心素养，帮助学生从语文的学习过程中提升他们的语文素养。初中生处于一个容易叛逆的时期，对外界事物和信息抱有极大的好奇心，首先他们的注意力容易被分散，其次是他们不易管教，所以教师在语文教学过程中，以寓教于乐为主要方式，做到创建语文学习情景，在一个语文学习氛围浓厚的环境里，更容易激发学生的思考。在一个积极向上的情景教学中，教师能最大限度的激发学生学习意识，培养学生团结合作精神，同时利用多媒体等计算机技术，为学生创造一个更具语文学科氛围的课堂，提高学生的学习效率，从枯燥无味单纯的学习环境中摆脱出来，走进一个丰富多彩的语文学习环境。语文教学对于学生而言是终身受益的，本文从情景教学的角度，分析构建初中语文高效课堂的有效策略，帮助教师更好的培养学生的语文核心素养，为学生将来的发展打下坚实的基础。