在小学数学教学中培养学生的思维能力

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyalil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。一、培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学中一项重要任务思维具有很广泛的内容。小学数学虽然内容简单,没有严格的推理论证,但却离不开判断推理,这就为培养学生的逻辑思维能力提供了十分有利的条件。再从小学生的思维特点来 Cultivating students’ thinking ability is a basic task of modern school teaching. One of the basic conditions for us to train the talents needed for the socialist modernization drive is to have the ability to think independently and be creative. Primary mathematics teaching from the first grade on the shoulders the important task of cultivating students’ thinking ability. Here’s how to cultivate students thinking ability to talk a few comments. First, cultivating students’ logical thinking ability is a very important task in elementary mathematics teaching. Though elementary mathematics is simple in content and there is no rigorous reasoning argumentation, it can not do without judgment reasoning, which provides very favorable conditions for cultivating students’ logical thinking ability. Then from the thinking characteristics of school children
其他文献
日本装潢修复技术源自中国,推动了本国文化的传承发展,增进了中日文化的交流。同时日本的装潢修复技术又充分吸收本土民族文化的特点,融合其本土文化优秀的创新意识,结合本土的自然、文化、心理、审美状态,改变了装潢修复的理念,充分利用现代科技成果,提高了装潢修复技术,推进了文化遗产的保护,对于有着两千年字画装潢历史,现今又有大批古代文化遗产急需修复、保护的文物大国来说,有许多有益的启示,只有在转变观念,增强
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)12-0162-01  多边形内角和定理在初中教材中,用分析推理得到(n-2)180°这个结论。教材在处理这个问题时,从多边形一个顶点出发,依次连接与它不在同一直线上的各顶点,把多边形分成(n-2)个三角形,从而得到多边形内角和等于(n-2)180°。除此之外,还有其它的方法可行吗?  无论是教材,还是上面几种探
圩墩新石器时代遗址,1972年冬曾进行试掘,第二次发掘于1974年第二季度,两次发掘面积共650平方米,发现墓葬87座,初步了解到这个遗址的地层堆积及文化面貌等问题~①。圩墩遗址
针对饱水出土木漆器的特殊性,应先对其各项性能指标进行分析检测,根据检测结果及木漆器的病害情况,选择合适的方法对木漆器进行脱水加固.待木漆器各项性能指标稳定后方可陈列展览.展陈时须对环境先检测后控制,将损害木漆器的因素降到最低.本文结合案例,论述了考古出土饱水木漆器保护方法及展陈时采取的保护措施.
一图1至图3是中国金铜佛近年来新出的资料。虽然都是小金铜佛像,但作为中国早期的金铜佛像,它们身上所带有的一些问题也应当引起我们足够的重视。下面,就以图1的佛像为中心进
各区、县级市党委和人民政府,市直局以上单位:市社会主义精神文明建设委员会《关于在全市开展创建文明城市“形象工程”活动的意见》,已经市委、市政府同意,现转发给你们,请
基于震陷宏观调查资料、土力学中的分层总和法及软化模型概念,编制了震陷简化分析程序,计算结果与宏观现象和二维有限元法计算结果十分接近,可供工程部门使用 Based on the mac
新课程教学理念要求我们广大物理教学人员高度重视教学方法和策略,满足不同层次学生的学习心理需求,积极地引导他们,让学生自己去获取生动的感性知识,使他们能尽快地掌握物理
一、问题的起源我们先来看这样一个问题:甲乙两枚大小相等的硬币.现将硬币甲固定,让硬币乙沿硬币甲的周围滚动,当硬币乙滚动一周,回到原来位置时,硬币乙旋转了几圈?(2005年杭
一、问题的提出1.城市交通规划分层城市交通规划作为城市规划的内容及重要组成部分,已为广大规划工作者及地方领导所认识。但随着规划工作的不断深入,交通规划如何渗透到城