【摘 要】
：
在媒体发展进程中，受众需求是支撑每一个创新和进步的最重要的内驱力量。广播节目的创新，也必须在充分了解受众尤其是特定受众群对节目的具体要求的基础上，才能做到有的放矢。这
论文部分内容阅读
在媒体发展进程中，受众需求是支撑每一个创新和进步的最重要的内驱力量。广播节目的创新，也必须在充分了解受众尤其是特定受众群对节目的具体要求的基础上，才能做到有的放矢。这就要求广播媒体人增强受众意识，进行受众细分，培养更多的主流听众。创新插件节目《老杭州的故事》，就是通过行为细分、消费心态细分等来达到对主流收听群体的把握，抓住他们在性别、年龄、职业和文化程度等方面的差异，再加上不同人群在生产生活中的心理差异，然后将这些因素作为节目创新的参考要素，决定节目形式的设置、节目风格的构建、节目内容的选择等。
其他文献
目前,大学数学教育由于教学内容的变化、课时的减少以及计算机代数的飞速发展正面临着前所未有的挑战.本文结合笔者的教学体会,提出了对当前大学数学教育的几点思考, 重点讨
摘要：文章针对目前在中职“3D MAX”教学中“就知识讲知识”的不足现状，运用“项目驱动教学法”进行尝试。上课时将知识点与专业技能训练有机结合，从最适合于中职学生学习的程度组织教材，充分体现了“以学生为主体”的主导思想。根据任务驱动原则，力图从简单实用的基本实例任务入手，使中职学生掌握学习3D MAX的基本方法和思路。 关键词：中职；3D MAX；教学 3D MAX是世界上应用最广泛的三
近年来，地方媒体的文娱报道越来越注重本±文化内容，注重“文”的层面，淡化网络上泛滥的纯娱乐新闻。注重推出自己的策划和本土文化相关联的系列报道，文娱报道的文化取向越来
英语作文，是学生语言输出能力重要的检测手段。一方面，检测学生对英语词汇创造性应用的能力，了解英语语法的掌握情况； 另一方面，要求学生具有谋篇布局、组织编排能力， 这对于基础较差的学生来说是一件非常困难的事情。如何让学生提升书面表达能力呢？ 一、树立信心，鼓励学生迈出成功的第一步 我校许多学生的英语基础薄弱，很多学生不敢说英语，写出来的句子逻辑错误严重。针对这一现象，要给学生更多的开口机
本文对已有的研究成果进行了述评,提出应加强专业建设的深入研究及实证分析,又通过问卷调查力求挖掘专业建设问题的本质并提出对症的解决方案,针对“基础薄,整合不好,实践不
前些天面试一位即将大学毕业的准体育老师，试教中的一个小环节给了我不小的触动。该环节的教学目标是让学生分清楚左和右，学会三面转法。这块教学内容平时的教学效果确实不尽如人意，连很多资深教师都觉得难以提升教学的有效性，于是，纷纷感叹：方向感是天生的，遇到好的班级就运气……然而，这位新教师的教法却让我的内心为之一振—— “同学们，现在跟着老师举起你的这一只手（教师面向学生举起自己的左手），这只手就叫右手
在数字技术飞速发展的今天，传统媒体的生存空间受到了极大挑战。其中，电视因其制作成本高、传播相对慢、收看受限大等特点，受新媒体的冲击最为严重。尤其是地方台，面对中央台和省
班主任人格魅力是指班主任的性格、气质、品质、学识、才能等综合素质在组织和管理班级活动中形成的独特感染力、影响力、号召力的总和。作者从教育理念、沟通能力、学识水平
长久以来，以齐鲁文化区为代表的黄河中下游地域对汉以前的本土教育史的描述及研究，搞得有声有色，而毗邻巴蜀文化区的荆楚文化区以及吴越文化区等长江中下游地域在这方面的工作也