论文部分内容阅读
百年税票深藏别姓人家
【出 处】
：
巴蜀史志
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
“专业课认真听，选修课随便听，德育课不想听”是职业学校普遍的现象，这与学生的逆反心理有关，也与教师沿袭传统说教式教学有关。传统教学法的最大弊端是学生被动学习，独立探索的时间太少，自我学习和自我培养欠缺。而问题化教学模式旨在以学生为主体，发挥其主观能动性，创造更宽松的独立探索时间，将被动学习过程转化为自主学习与求知探知相结合的积极探索过程，调动学生的积极性，激发求知潜能，使学生身处课堂又走出课堂之外
实施教学成果奖励工作,是高等教育领域的创新.本文通过对教学成果奖价值与作用的论述,旨在阐明教学成果奖的创新实质及其在推进教育创新方面的重要意义.
【提 要】教师要增强在阅读教学中指导写法的意识，将文章的表现手法内化为学生自己的写作方法，教学时可以引导学生通过还原情境领悟详略安排的意图，比较词句语段体会构思的精妙，图示内容思路明了文章节奏的变化，补充同类片段强化描写方法，借助层层追问学习写作策略，让学生真正获得和提升语用能力。 【关键词】策略 表达方法 阅读教学 写法指导 吴忠豪教授把教学策略、方法归结为“本体性教学内容”，是语文教学的应
创新教育就是以培养具有创新精神和实践能力的创造型人才为主要目标的教育,实施创新教育教师是关键,本文从几方面阐述了实施创新教育教师应该不断提高自身的综合素质和能力.
影视剧可以掺入戏说的元素，而在视真实为生命的新闻报道中，却不能为追求阅读率而加入未经核实的情节。笔者以一篇“失败”的报道为例，说说新闻采写中的“臆想症”。
隐性思想政治教育，是指在思想政治教育过程中自觉运用隐性教育理论，是通过比较隐蔽的形式，使教育对象在无意识间潜移默化地受到某种思想或经验的浸润与感悟的一种教育方式。笔者
减负提倡的是高效的教学活动。提高英语教学质量，减轻学生负担是素质教育的要求和教师的教学指导思想与教学艺术的体现，也是激发学生学习兴趣的手段和课堂教学管理的重要环节。教学中我们要设计出形式多样、丰富多彩、趣味性很浓的语言情境，寓教于乐，充分调动学生的积极性。 一、用实物辅助教学 为强调直观，可以把实物带到课堂以辅助教学。如教学生时间表达法时，可以带一个小闹钟，问学生：What’s this？学生
早在20世纪初，曾有过这样的对联：“泛三神山得点金术；炼五色石夺造化功。”“顽石通灵，造出琉璃世界；斯人不出，谁收破碎河山。”这是时人对鹿蒿玻璃厂的盛赞。
目前,大学数学教育由于教学内容的变化、课时的减少以及计算机代数的飞速发展正面临着前所未有的挑战.本文结合笔者的教学体会,提出了对当前大学数学教育的几点思考, 重点讨
摘要：文章针对目前在中职“3D MAX”教学中“就知识讲知识”的不足现状，运用“项目驱动教学法”进行尝试。上课时将知识点与专业技能训练有机结合，从最适合于中职学生学习的程度组织教材，充分体现了“以学生为主体”的主导思想。根据任务驱动原则，力图从简单实用的基本实例任务入手，使中职学生掌握学习3D MAX的基本方法和思路。 关键词：中职；3D MAX；教学 3D MAX是世界上应用最广泛的三