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摘 要：在农村，很多高中都是寄宿制模式。寄宿制对于学生来说提供了很多便利，比如减少了上学和放学的路程，增加学生的学习时间。但是我们还是要看到其中的弊端，那就是学生的自我管理能力太弱，所以对于寄宿制高中生的管理工作应该引起我们的注意，我们要采取合理的管理方式要对学生进行管理，本文将对农村高中寄宿生管理中学生自我管理策略方法进行探索。
关键词：农村高中；寄宿生；自我管理；策略
这几年农村高中发展十分迅速，高中生数量不断增加，大多数高中生选择在学校中寄宿。寄宿制有许多的优点，但是也对学校的寄宿生管理工作提出了挑战。越来越多的寄宿生注进学校，学校面临的管理压力也在变大。也出现了许多的问题。我们要給学生营造一个良好的寄宿环境，从而促进学生的学习进步、个人成长。其中重要的一点就是让学生学会自我管理。
一、农村高中寄宿生的特点和出现的问题
因为很多学生可能在之前没有过寄宿生活，所在进行寄宿生活的时候就会出现一系列的问题。比如有许多学生可能过惯了独来独往的个人生活，对集体生活并不适应，就会出现不适应寄宿生活的问题。个人作风比较自由，这是寄宿生一大特点，在日常的寄宿生活中会我行我素，给其他同学带来麻烦，不知道自我管理，久而久之，就会出现宿舍矛盾，从而引起管理问题。第二点就是学生不注意宿舍卫生，个人太过懒散。很多学生在家里都是衣来伸手，饭来张口。成为寄宿生之后，所有的生活起居都要自己负责，很多学生都很不适应，这就造成了学生的宿舍卫生不整、不按时作息等问题，这也是比较常见的一个问题。第三点就是学生不够自律，学生不能合理的安排自己的时间，在宿舍中不知道该如何处理自己的时间安排，宿舍只是成了一个睡觉的场所，不能在独立在宿舍安排学生生活，没有在宿舍中进行学习的意识，缺乏在宿舍中学习的自觉性，这些都是寄宿生常见的问题。
二、农村高中寄宿生管理中学生自我管理的具体策略
（一）加强对学生自我管理思想教育
很多时候，学生的头脑中并没有自我管理的思想，思想上还是对老师和家长具有很强的依赖性。所以我们加强对学生进行自我管理思想的教育，把这一思想教育工作纳入到我们的教学体系之中。这就需要老师在日常的教学给学生灌输这些思想。因为孩子在学校寄宿，家长很少有时间去为孩子灌输这些思想。老师要对学生进行科学的、系统的思想教育。让学生切实感受到自我管理的重要性。要让学生从小事做起，比如节约用水、不在公共场所大声喧哗这些细节问题。从细节上抓起，一点一滴的培养学生的自我管理意识。让学生在思想上进行转变，从而引起学生行为模式的转变。学校还可以开展一些关于学生自我管理思想的讲座活动，邀请有关专家来进行讲授，让学生们从内心接受这些思想，养成自我管理的良好思想。班主任也要发挥自己的作用，在班会上可以对那些自我管理比较优秀的同学提出表扬，发挥榜样示范作用，带动同学们进行自我管理的学习。从而在全班级形成一股自我管理的学习热潮。
（二）设立合理的寄宿生管理制度，促进学生的自我管理意识
这个时期的高中生，自我管理能力还是比较弱的。所以学校要制定一系列的规章制度从外部来约束学生。先用有形的力量来改变的学生的行为习惯。最后在潜移默化之中让学生学会去进行自我管理。学校要根据学生的实际情况设立规定。要对学生的各方各面进行严谨合理的规定。要对学生的行为规范进行管理，还要从学生的日常作息时间、学习安排等等方面对学生继续规定。规定的设计要合理，要切近学生的实际。不能太过于严苛，以至于激起学生的逆反心理。在对学生设立相应的管理制度之后，只要保证制度的坚决实施，在一段时间之后，学生就把制度规定内划到自己的行为模式之中，成为自己的行为标准。有形的规章制度就会变成无形的学生自我管理思想。光有制度还不行，我们必须坚决的贯彻落实各项规章制度，不能只公布、不实施，做一些表面文章。一定要做到令行禁止。对于那些违反规定的同学要进行严厉的批评和教育。这样才能保证各项制度规章的稳定实施，从而促进学生自我管理意识的提高。
（三）实行宿舍长制度，学生之间相互督促
宿舍是寄宿生的生活场所，除了教室之外，这是他们的主要活动场所。所以我们要在宿舍内设立宿舍长制度。让学生之间进行自我管理，相互监督。很多学生在宿舍不够自律，有些学生可能会在宿舍中做一些违反校规校纪的事情。所以设立宿舍长就很有必要。舍长要负责宿舍的管理，对同学们的行为进行监督，配合学校对学生进行管理。学生之间也要相互监督，互相进步，养成一种积极向上的宿舍风气，从而提高同学们的自我管理意识。
（四）积极举办各种活动，建立合理的评价制度
想要促进学生的自我管理意识，学生要起到应有的作用，学校可以在校园内张贴海报、横幅。形成良好的校园文化，让学生在良好的文化氛围之中提升自己的自我管理意识。学校还可举办各种比赛，让同学积极参与到自我管理的实践之中。学校要设立宿舍评价制度，对那些平常表现的优异的宿舍进行表扬、鼓励。对那些表现不好的宿舍要进行批评教育。让同学们产生竞争意识，在竞争中提高自己的自我管理意识。
本文对农村高中寄宿生管理中学生自我管理策略方法进行了探索，也提出自己的看法。农村高中寄宿生要学会自我管理，因为这是促进学生全面成长的重要途径。
参考文献：
[1]刘晓玲.农村初中寄宿生管理中学生自我管理策略初探[J].都市家教（月刊），2016（11）.
[2]曾秀英，叶成香.培养低年级住宿学生自我管理能力的方法[J].新课程导学，2017（2）.
[3]曾令华.团场寄宿制高中学生管理存在问题及其对策研究[D].石河子大学，2016.
[4]乔丽.职业院校寄宿生晚自习管理模式存在的问题及其对策[J].新课程学习（上），2014（7）.
作者简介：马超（1979—），男，汉族。
注：本文系甘肃省“十三五”教育规划课题《农村高中寄宿生管理方法实践研究》阶段性研究成果，课题立项号：GS[2017] GHB3186。
关键词：农村高中；寄宿生；自我管理；策略
这几年农村高中发展十分迅速，高中生数量不断增加，大多数高中生选择在学校中寄宿。寄宿制有许多的优点，但是也对学校的寄宿生管理工作提出了挑战。越来越多的寄宿生注进学校，学校面临的管理压力也在变大。也出现了许多的问题。我们要給学生营造一个良好的寄宿环境，从而促进学生的学习进步、个人成长。其中重要的一点就是让学生学会自我管理。
一、农村高中寄宿生的特点和出现的问题
因为很多学生可能在之前没有过寄宿生活，所在进行寄宿生活的时候就会出现一系列的问题。比如有许多学生可能过惯了独来独往的个人生活，对集体生活并不适应，就会出现不适应寄宿生活的问题。个人作风比较自由，这是寄宿生一大特点，在日常的寄宿生活中会我行我素，给其他同学带来麻烦，不知道自我管理，久而久之，就会出现宿舍矛盾，从而引起管理问题。第二点就是学生不注意宿舍卫生，个人太过懒散。很多学生在家里都是衣来伸手，饭来张口。成为寄宿生之后，所有的生活起居都要自己负责，很多学生都很不适应，这就造成了学生的宿舍卫生不整、不按时作息等问题，这也是比较常见的一个问题。第三点就是学生不够自律，学生不能合理的安排自己的时间，在宿舍中不知道该如何处理自己的时间安排，宿舍只是成了一个睡觉的场所，不能在独立在宿舍安排学生生活，没有在宿舍中进行学习的意识，缺乏在宿舍中学习的自觉性，这些都是寄宿生常见的问题。
二、农村高中寄宿生管理中学生自我管理的具体策略
（一）加强对学生自我管理思想教育
很多时候，学生的头脑中并没有自我管理的思想，思想上还是对老师和家长具有很强的依赖性。所以我们加强对学生进行自我管理思想的教育，把这一思想教育工作纳入到我们的教学体系之中。这就需要老师在日常的教学给学生灌输这些思想。因为孩子在学校寄宿，家长很少有时间去为孩子灌输这些思想。老师要对学生进行科学的、系统的思想教育。让学生切实感受到自我管理的重要性。要让学生从小事做起，比如节约用水、不在公共场所大声喧哗这些细节问题。从细节上抓起，一点一滴的培养学生的自我管理意识。让学生在思想上进行转变，从而引起学生行为模式的转变。学校还可以开展一些关于学生自我管理思想的讲座活动，邀请有关专家来进行讲授，让学生们从内心接受这些思想，养成自我管理的良好思想。班主任也要发挥自己的作用，在班会上可以对那些自我管理比较优秀的同学提出表扬，发挥榜样示范作用，带动同学们进行自我管理的学习。从而在全班级形成一股自我管理的学习热潮。
（二）设立合理的寄宿生管理制度，促进学生的自我管理意识
这个时期的高中生，自我管理能力还是比较弱的。所以学校要制定一系列的规章制度从外部来约束学生。先用有形的力量来改变的学生的行为习惯。最后在潜移默化之中让学生学会去进行自我管理。学校要根据学生的实际情况设立规定。要对学生的各方各面进行严谨合理的规定。要对学生的行为规范进行管理，还要从学生的日常作息时间、学习安排等等方面对学生继续规定。规定的设计要合理，要切近学生的实际。不能太过于严苛，以至于激起学生的逆反心理。在对学生设立相应的管理制度之后，只要保证制度的坚决实施，在一段时间之后，学生就把制度规定内划到自己的行为模式之中，成为自己的行为标准。有形的规章制度就会变成无形的学生自我管理思想。光有制度还不行，我们必须坚决的贯彻落实各项规章制度，不能只公布、不实施，做一些表面文章。一定要做到令行禁止。对于那些违反规定的同学要进行严厉的批评和教育。这样才能保证各项制度规章的稳定实施，从而促进学生自我管理意识的提高。
（三）实行宿舍长制度，学生之间相互督促
宿舍是寄宿生的生活场所，除了教室之外，这是他们的主要活动场所。所以我们要在宿舍内设立宿舍长制度。让学生之间进行自我管理，相互监督。很多学生在宿舍不够自律，有些学生可能会在宿舍中做一些违反校规校纪的事情。所以设立宿舍长就很有必要。舍长要负责宿舍的管理，对同学们的行为进行监督，配合学校对学生进行管理。学生之间也要相互监督，互相进步，养成一种积极向上的宿舍风气，从而提高同学们的自我管理意识。
（四）积极举办各种活动，建立合理的评价制度
想要促进学生的自我管理意识，学生要起到应有的作用，学校可以在校园内张贴海报、横幅。形成良好的校园文化，让学生在良好的文化氛围之中提升自己的自我管理意识。学校还可举办各种比赛，让同学积极参与到自我管理的实践之中。学校要设立宿舍评价制度，对那些平常表现的优异的宿舍进行表扬、鼓励。对那些表现不好的宿舍要进行批评教育。让同学们产生竞争意识，在竞争中提高自己的自我管理意识。
本文对农村高中寄宿生管理中学生自我管理策略方法进行了探索，也提出自己的看法。农村高中寄宿生要学会自我管理，因为这是促进学生全面成长的重要途径。
参考文献：
[1]刘晓玲.农村初中寄宿生管理中学生自我管理策略初探[J].都市家教（月刊），2016（11）.
[2]曾秀英，叶成香.培养低年级住宿学生自我管理能力的方法[J].新课程导学，2017（2）.
[3]曾令华.团场寄宿制高中学生管理存在问题及其对策研究[D].石河子大学，2016.
[4]乔丽.职业院校寄宿生晚自习管理模式存在的问题及其对策[J].新课程学习（上），2014（7）.
作者简介：马超（1979—），男，汉族。
注：本文系甘肃省“十三五”教育规划课题《农村高中寄宿生管理方法实践研究》阶段性研究成果，课题立项号：GS[2017] GHB3186。