时代精英的赞歌——《2005感动中国十大人物颁奖词》赏析

来源 :语文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sizhezang1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们的社会是否有些浮躁?我们的道德是否有些滑坡?我们的情感是否有些麻木?我们太需要英雄、楷模、精英乃至强者、圣者和贤者了。我们要构建和谐社会,要全面提升中华民族的精神文化品位,因此,我们的时代呼唤伟大人物和杰出人物。2005感动中国十大人物如期诞生了,中央电视台举行了极其隆重的颁奖晚会,收视率极高,可谓万人空巷。颁奖晚会上,主持人宣读的颁奖词是一道靓丽的风景。这些颁奖词言简意赅,妙语如珠,诗意勃发,既使人获得思想的启迪、情操的陶冶,又使人获得美感的熏染。搏击巨浪勇救人——魏青刚颁奖词:沧海横流,方显英雄本
其他文献
各市、县人民政府。省人民政府各委、办、厅、局:“十一五”以来.全省各地、各有关部门认真贯彻国家有关加强消防工作的部署和要求.坚持预防为主、防消结合,全面落实消防安全责任
成语“乐不思蜀”原意是刘禅安于逸乐不思亡国,比喻在新环境中得到乐趣,快乐得忘了本,不再想回到原来环境中去。后形容乐而忘返或乐而忘本。这个典故是刘禅传下的。刘禅(公元207
《语文课程标准》指出:“语文课文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。美育是中学全面教育的一个有机组成部分,它通过艺术等美感活动和审美方式。来提高人的素质和修养,来转移人的心理气质,改变人的精神面貌,从而达到全面培养人的目的。中学语文课本所选的课文,大多是一些文质兼美的文章,这些文学作品既是语言的艺术,也是美的艺术。语文教师就是
写好文章开头固然重要,写好文章结尾也不可小觑。古罗马诗人奥维得说:"凡事的结尾贵重如皇冠。"因此,高考备考中,应重视作文结尾的写作,凸现结尾的亮点。那怎样才能凸现作文
期刊
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”为此。有计划有组织地开展语文实践活动,既是新课标的要求,又是促进学生在实践中获取知识和提高能力的一种手段。  本文阐述如何开展语文实践活动,培养初中学生五种能力。    一、开展说话交流活动,培养口头表达能力    在初中语文教学中,开展说话交流实践活动的方式有很多,目的都是培养
比较记忆法是一种很好的区分易混作品作家的有效方法。一、历史上的同名或名称近似的作品1.《自由颂》:英国的雪莱(诗歌),俄国的普希金(诗歌)。2.《唐璜》:法国的莫里哀(戏剧
期刊
孙犁是一位很有个性的作家,其创作风格清新、俊逸,他的小说追求散文式的格调、诗歌般的意境,充满了诗情画意。《荷花淀》是他的代表作。在抗日战争这样激烈残酷的民族存亡的
期刊
根据省委、省人民政府总体部署,按照《山西省人民政府关于修订“十一五”时期地区经济社会发展考核评价工作方案(试行)的意见》(晋政发[2008]34号,以下简称《意见》),省地区经济社会
标点符号是书面语言的有机组成部分,具有辨明句子结构、语气和句意的作用。我们要有整体观念,要有一定的对词法、句法的直觉感知能力和对句子结构层次的把握能力,这样
期刊
素质教育要求面向全体学生.促进学生各方面在各自基础上都得到生动、活泼、主动的发展.以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神。培养自尊