【摘 要】
：
“探究——研讨”教学法,是美国兰本达教授倡导的一种新型自然教学法。教师引导学生对自然事物进行观察、描述和互相交流,使他们在头脑中形成对认识对象的解释的思维模式,并
【机 构】
：
牡丹江市立新实验小学黑龙江牡丹江157000
论文部分内容阅读
“探究——研讨”教学法,是美国兰本达教授倡导的一种新型自然教学法。教师引导学生对自然事物进行观察、描述和互相交流,使他们在头脑中形成对认识对象的解释的思维模式,并在实践中加以检验。教学中,首先,要以教学目标为导向,激发情趣,诱发“探究——研讨”的动机;其次,要精讲巧问,多次实践,教给学生探究方法;再次,要集思广益,协作发展,培养学生集体研讨的能力;最后,要创设条件,主动参与,为学生“探究——研讨”提供良好氛围。
其他文献
分析了漳河滩地开发对提防工程的意义,并提出了有针对性的开发模式,同时提出了开发中应注意的问题.
以猪骨白汤和蛤蜊提取物为主要原料,再配以冷冻干燥的肉类和蔬菜,研制了一种食用简便具有豚骨和海鲜独特风味的速食调味包。该调味包由汤包和脱水料包组成,汤包为15g/包,脱水
翻译能力如何培养,在翻译教学中受到越来越多的关注.作为翻译教学主体之一 的教师,在翻译知识日益更新的情形下,尤为需要改善其知识结构,提升其翻译能力.从教师 的“学”与“
结合实际工作,探讨了内部审计工作的作用,指出了内部审计工作中现存问题,同时对如何做好内部审计工作提出了意见和建议.
《形势与政策》课是高职生思想政治教育的重要内容，是思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程．在高职生思想政治教育中
自2013年起,我国研学旅行研究不断发展,但目前仍存在"重游轻学""行程包办"和"评价单一"等问题,笔者认为其源于研学过程中研究性学习的缺乏。因此,本研究基于研究性学习的3C3R
以传统发酵豆制品为供试材料,应用脱脂牛乳平板法和纤维蛋白平板法分离到1株纳豆激酶高产菌株MX-6,经菌落形态、菌体形态及16SrDNA基因同源性分析,确定其为枯草芽孢杆菌。通
军队院校肩负培养高素质新型军事人才的重大使命,扎实推进学习型党组织建设,要把以党的创新理论武装为根本加强学习型党组织建设作为重要政治责任,把促进对党的创新理论知信
精英大学计划是德国政府推出的旨在促进德国大学尖端科研及学术创新,提升德国大学国际竞争力的重要举措,也是对德国传统教育理念的一次突破。精英大学计划自2006年实施以来,
文章以猪新鲜血液为基本材料,经离心得到亚硝基血红蛋白,糖基化形成糖基化亚硝基血红蛋白色素,增强其溶解能力和稳定性,且赋予产品一定的香味。结果表明,糖基化亚硝基血红蛋