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语文课堂中“合作探究”是一个重要环节，可教学实践中很多教师对这一环节缺乏精心主导意识。笔者探究了课堂中合作探究这一环节中存在的一些弊病。目的是呼吁教师精心主导这个环节。深入钻研教材，围绕教学重点设置明确的目标；运用智慧的头脑设计巧妙的问题，激发学生兴趣；科学组织学生，让合作探究发挥积极作用。
语文教学中合作探究环节的反思
【摘 要】
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语文课堂中“合作探究”是一个重要环节，可教学实践中很多教师对这一环节缺乏精心主导意识。笔者探究了课堂中合作探究这一环节中存在的一些弊病。目的是呼吁教师精心主导这个
【机 构】
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汨罗白塘中学 湖南 岳阳 414400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年2期
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