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《数学课程标准》指出:“要注意培养学生运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的策略及多样性。”在数学教学过程中,教师应主动地给学生创设学习机会,引导学生主动参与到教学的整个过程中,把课本知识和社会生活有机地联系起来,让数学走出书本,接近生活,使学生的智力、能力得到发展,让学生主动探索、学习新知,挖掘学生学习的最大潜能,激发学生大胆想象,培养学生积极合作的意识。 一、主动参与,提高
集体经济在共和国历史上,曾经屡屡做出不俗业绩,为国家、为人民立下汗马功劳.不要说在建国初期和"大跃进"年代,就是改革开放时期,上世纪八十年代,集体经济在解决回城知青就业
一直在经济生活中发挥重要作用记者:手工业合作联社,这个名称对于今天的年轻人来说,似乎很陌生了.
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