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小学教育在我国整体教育中的作用越来越重要，小学语文教学研究也成为小学教育研究的重点内容之一。对于小学高年级语文教育，读写结合的思想对于教育质量和效率的提升都有保障，本文正是基于此，从读写结合思想对于小学高年级语文教学的意义入手，进而分析基于读写结合思想的小学高年级语文教学策略，目的是提升小学高年级语文教学质量。