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“出错”是在数学教学中经常出现的现象，错误的出现反映了学生学习的态度、知识的掌握程度及思考问题的能力等，学生在学习过程中只有能够不断克服这些错误才能进步。但是错误的反复出现却成为了这种现象的特点，这对于学生学习的成长有着很大的阻碍。笔者在教学实践中发现，错题集是可以有效应对学生犯错现象的法宝，那么如何有效利用错题集是本文研究的重点。