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1912年、1929年、1951年、2008年出版的数学教科书中的"因式分解"这一内容,在名词术语、内容方法、课程标准或大纲要求等方面即有相同点也有不同之处,展现了因式分解近百年来的沿革历程.因式分解内容方法在减少,难度在降低.目前的教科书的因式分解有待加强.
代数教科书中的“因式分解”沿革研究
【摘 要】
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1912年、1929年、1951年、2008年出版的数学教科书中的"因式分解"这一内容,在名词术语、内容方法、课程标准或大纲要求等方面即有相同点也有不同之处,展现了因式分解近百年来
【机 构】
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内蒙古师范大学科学技术史研究院,集宁师范学院数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2011年02期
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