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小学数学课堂是培养学生思维能力与逻辑分析能力的有效途径,由于小学生的理解能力与学习能力相对有限,在数学教学中有必要为学生创设相应的情境,引导学生将生活与数学有机的联系在一起,从而降低数学教学难度,帮助学生更加深入的理解并掌握数学知识,从而提升小学数学教学质量与效率.
情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用解析
【摘 要】
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小学数学课堂是培养学生思维能力与逻辑分析能力的有效途径,由于小学生的理解能力与学习能力相对有限,在数学教学中有必要为学生创设相应的情境,引导学生将生活与数学有机的
【机 构】
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山东省东营市广饶县大码头镇中心小学 257337
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年11期
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